Pilares 2025

 

IA O NO IA

Aquí os muestro dos relatos que hemos hecho en clase a ver si sabéis cuál está hecho con IA (inteligencia artificial) o sin IA (con nuestra propia inteligencia) 

  LA PATRULLA DEL OCÉANO 

Cada día, Toñi iba a la playa con su perrito Luna y una gran bolsa de tela. No iba solo a jugar, sino a buscar plásticos que el océano traía a la orilla. “¡Pobres animales!”, decía al ver trozos de botellas y envoltorios entre las olas. 

Un día, encontró a un pequeño pez atrapado en unas anillas de plástico. Con mucho cuidado, lo liberó y lo puso de nuevo en el agua. El pez dio un salto de alegría y desapareció entre las olas. 

Esa noche, mientras dormía, soñó que los animales del mar le invitaban a una fiesta secreta bajo el océano. Había caballitos de mar con sombreros, pulpos que tocaban la batería y una tortuga que le dio un collar hecho de conchitas. “Gracias por cuidar nuestro hogar”, le dijeron todos. 

Cuando despertó, Toñi supo que quería seguir ayudando. Así que invitó a sus amigos a hacer “La patrulla del océano”, un grupo de niños y niñas que cuidaba la playa y explicaba a otros por qué es importante no tirar plásticos. 

Desde entonces, cada día era una nueva aventura ayudando a los animales a vivir felices.

      

EL SEÑOR BASURA

Había una vez en un mar limpio, una persona que tiraba basura al mar, y los peces y animales se quedaban atrapados en ella.

Era un señor que le gustaba maltratar al planeta porque de pequeño unos niños malos le habían tirado basura a la cara y desde entonces estaba enfadado.

Una niña que pasaba por allí lo vio tirando basura al mar y le preguntó por qué lo hacía. 

El señor le contó la historia de cuando era pequeño.

¿Podrías dejar de tirar basura al mar? le preguntó la niña.

Vale, pero tienes que ayudarme a ser buena persona. Dijo el señor.

La niña le enseño a hacer cosas buenas y los dos juntos fueron recogiendo basura por todo el planeta.

LOS GUARDIANES DEL EBRO (3ºB INFANTIL)

CUENTO CREADO PARA "RELATOS EN LA NUBE"

En el río Ebro vivían tres pececitos muy traviesos: Burbuja, Rayo y Aleta. Jugaban todo el día entre las algas y las piedras, hasta que un día… ¡apareció un montón de basura! Había plástico, latas y hasta un zapato viejo.

—¡Esto no está bien! —dijo Burbuja—. Los animales del río estaban muy tristes.

Entonces llegaron los niños y niñas de la clase de 3ºB del CPI Parque Goya divididos, en tres súper equipos: el equipo rojo, el equipo azul y el equipo amarillo.

El equipo rojo trajo redes mágicas para sacar todo el plástico del agua.

El equipo azul usó escobas especiales para la limpieza del fondo del río.

Y el equipo amarillo cuidó a los peces y ayudó a rescatar a los que estaban atrapados.

—¡Somos los guardianes del Ebro! —gritaron todos juntos.

Con mucho cuidado, limpiaron el río. El Ebro volvió a brillar y los pececitos bailaron de alegría haciendo muchas burbujas.

Desde entonces, el río Ebro está más feliz y Zaragoza tiene unos niños y niñas que saben cuidar la naturaleza como verdaderos héroes.

PROYECTO SEGUNDO TRIMESTRE: EL AGUA DE NUESTRO ENTORNO

 

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 C A R N A V A L

Con la audición de Carnaval de Celia Cruz, os queremos recordar que es mejor vivir la vida cantando y bailando :)

PULSA SOBRE LA FOTO PARA VER EL VÍDEO

CONCIERTO: TU ENEMIGO

 Aquí tenéis el videoclip de la canción "Tu enemigo" de Pablo López que trabajamos el día de la Paz. Esperamos que os guste.

Pinchad en la foto para ver el vídeo

HE IS A PIRATE

Dentro de nuestro proyecto de audiciones musicales, la semana pasada trabajamos el tema de “He’s a Pirate” del compositor Klaus Badelt. 
Ese fue el mensaje secreto que descubrimos al resolver el misterio pirata. Recibimos un mapa que nos decía en qué lugares debíamos encontrar las pistas, y de esta forma pudimos visitar sitios como el aula cometa o el despacho de dirección. 

Raquel and Berta are the real Pirates!
Cada pista era una pieza de puzzle con una palabra secreta detrás, y cuando tuvimos todas las piezas, ¡conseguimos llegar hasta el final de este misterio pirata!
Haciendo click en la imagen podéis ver el vídeo.